Bildungsmodule
für den Biologie, Ethik- und Geographieunterricht,
für SchiLF, Aufforstungen sowie Projekttage u. a. an Gymnasien und Oberschulen in Sachsen
Klimawandelfolgenbegrenzung
Klimawandel
Biodiversität
Nachhaltigkeit
Ihre Visionen sind meine Motivation!
Bildungsmodule
für den Biologie, Ethik- und Geographieunterricht,
für SchiLF, Aufforstungen sowie Projekttage u. a. an Gymnasien und Oberschulen in Sachsen
Klimawandelfolgenbegrenzung
Klimawandel
Biodiversität
Nachhaltigkeit
Ihre Visionen sind meine Motivation!
zu den Themen Klimawandelfolgenbegrenzung /
Klimawandel / Biodiversität / Nachhaltigkeit
*am 03.05.2026
ANGEBOTE
Projektziele sind die Diskussion über Klimawandel und Begrenzungsstrategien im Unterricht sowie Sensibilisierung der Schüler/Innen für Klimawandelthemen. Orientierung im Projekt bilden die 2015er UN-SDGs – Klimawandel bekämpfen, Leben unter Wasser schützen, Leben an Land schützen.
Seminare für Schüler/Innen und SchiLF
für Schüler/Innen während des regulären Unterrichtes oder Projekttagen sowie als schulinterne Lehrerfortbildungen
Die Bildungsmodule sollen Jugendliche und weitere Teilnehmer/innen unterstützen, „sich Wissen und Werte anzueignen sowie Verhaltensweisen und Lebensstile zu erlernen, die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive gesellschaftliche Veränderung erforderlich sind“ (UNESCO 2005, Ziel der für die Jahre 2005 bis 2014 ausgerufenen UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung„).
z. B.: BIOLOGIE Gymnasium Jgst. 11 Ökologie / Nachhaltigkeit / Neophyten Obers Kl. 9 Ökologie Kl. 10 Globalisierung z. B.: GEOGRAPHIE Gymnasium Jgst. 11 Atmosphärische Prozesse / Klimawandel in Sachsen Kl. 10 Weltmeer Oberschule Kl. 10 Klima / Böden Klimaveränderungen
z. B.: BIOLOGIE Gymnasium Jgst. 11 Ökologie / Nachhaltigkeit / Neophyten und andere Migranten Oberschule Kl. 7 Ökologie Kl. 10 Biologische Probleme der Globalisierung
z. B.: BIOLOGIE Gymnasium Jgst. 11 Ökologie / Nachhaltigkeit / Neophyten und andere Migranten Oberschule Kl. 7 Ökologie Kl. 10 Biologische Probleme der Globalisierung
z. B.: GEOGRAPHIE Gymnasium Jgst. 11 Atmosphärische Prozesse / Klimawandel in Sachsen Kl. 10 Weltmeer Oberschule Kl. 10 Klima / Böden Klimaveränderungen
SACHSEN IM KLIMAWANDEL
Alle an und für Bildungseinrichtungen realisierten Module sind für diese kostenfrei.
Zur Organisation sowie inhaltlichen Vorbereitung der Module des Bildungsprojektes sind keine separaten Räume erforderlich, stehen keine Fördermittel sowie Gelder für Sachmittel zur Verfügung. Alle Wege an Bildungseinrichtungen werden – bis auf einzelne, an einer Hand abzählbare Ausnahmefälle – gelaufen, mit dem Fahrrad oder öffentlichen Verkehrsmitteln absolviert. Seitens der Projektorganisatorin werden weder ein Handy noch ein Smartphone genutzt, erfolgen alle erforderlichen Drucke auf zertifiziertes Recyclingpapier mit einem Weißegrad von 80.
Insgesamt drei Stundent/Innen der Technischen Universität Dresden und fünf Naturwissenschaft-ler/Innen arbeiteten und arbeiten im Projekt als Referent/Innen.
Alle an und für Bildungseinrichtungen realisierten Module sind für diese kostenfrei.
Zur Organisation sowie inhaltlichen Vorbereitung der Module des Bildungsprojektes sind keine separaten Räume erforderlich, stehen keine Fördermittel sowie Gelder für Sachmittel zur Verfügung. Alle Wege an Bildungseinrichtungen werden – bis auf einzelne, an einer Hand abzählbare Ausnahmefälle – gelaufen, mit dem Fahrrad oder öffentlichen Verkehrsmitteln absolviert. Seitens der Projektorganisatorin werden weder ein Handy noch ein Smartphone genutzt, erfolgen alle erforderlichen Drucke auf zertifiziertes Recyclingpapier mit einem Weißegrad von 80.
Insgesamt drei Stundent/Innen der Technischen Universität Dresden und fünf Naturwissenschaft-ler/Innen arbeiteten und arbeiten im Projekt als Referent/Innen.
Auch die Projektorganisatorin lebt nachhaltig. → Mehr erfahren
Kerstin Richter
Seit Mai 2008 arbeite ich als Bildungsreferentin und Projektorganisatorin von „Sachsen im Klimawandel“.
Von Beruf bin ich Dipl.-Ing. (FH) für Pharmazie, Medienmanagerin (VWA), Apothekenfacharbeiterin und Chemielaborantin.
Neben dem BUND, Greenpeace und dem NABU sind Kooperationspartner unter anderem der Freundeskreis Botanischer Garten, der Interkulturelle Garten Coswig e.V. sowie das Bergwaldprojekt e.V.
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